一、招生对象与学制

    招生对象：初中毕业生。
    学制：两年（全日制）

二、培养目标

    根据国家的教育方针, 本专业培养适应社会主义现代化建设需要德、智、体、美全面发展的，具有创新精神和较强实践能力，掌握汽车检测与维修技术专业的基础理论、专业知识、专业技能和专业技术应用能力的汽车维修行业的高等技术应用型专业人才。

三、培养规格和知识能力素质结构

    本专业主要面向各类汽车检测与维修行业的企业单位，其主要工作岗位是汽车维护、修理、使用、质量检验、新技术的引进与使用等工作岗位的高等应用技术人员、工技人员、管理人员，要求具有较好的知识、能力、素质结构。
    1、知识结构
    1.1 基本知识：　掌握大学专业专科层次必需够用程度的语文、数学、外语知识，掌握与专业学习、自身发展和继续学习相关的德育、体育、综合文理科知识，掌握电子计算机方面的知识。
    1.2专业知识： 具有力学、机械原理、机械零件、液压与汽压传动，、工程制图、公差配合、机加工工艺等工程技术所必需的机械工程基础知识；掌握汽车维修工量具、仪表、设备的使用，具备汽车主要零部件、材料的名称、规格、性能、使用、保管等方面的知识。具备汽车结构、拆装与调整、发动机工作原理及汽车性能与测试的基本技术。具备汽车电气设备的结构、性能、调整及维修方面的知识与汽车故障诊断与排除的能力。
    2、能力结构
    2.1 通用能力
    ●具有较强的语言和文字表达能力，计算机操作能力和一定的外语应用能力，社会交往和公平竞争能力，具有继续学习和适应职业变化能力。
    ●有健康的身体和心理及其欣赏美的能力。
    2.2 专业能力
    ● 能熟练读识装配图和复杂零件图，正确熟练使用专用工、量具及保修设备。具备汽车修理工艺中的机械加工、钳工、钣金工的基本技能。
    ●正确掌握汽车修前、修后的检验与测试方法；能够进行汽车常见故障的诊断与排除，能熟练掌握汽车发动机、底盘、变速器、电气设备的维修和调试等修理技能。
    ●具备汽车维修企业技术管理的能力以及汽车技术服务、企业管理与营销工作能力。
    3、素质结构
    3.1思想道德素质
    ●能信仰马克思主义，坚持中国特色社会主义理论体系和中国特色社会主义道路，具有一定的政治鉴别力和敏锐性。
    ●具有牢固的社会主义法制观念和道德观念，遵纪守法，爱岗敬业，踏实诚信，团队精神好。
    3.2能力素质
    ●具有认识改造主观世界和客观世界的本领，能胜任汽车检测与维修专业方面的工作以及相关专业的工作。
    ●具有较强的工程意识和价值效益意识，有一定的科学素质。
    3.3知识素质
    ●具有作好本职工作所必须具备的基础知识、专业知识和专业技术。
    ●具有信息收集和处理、外语及计算机运用的基础知识。
    3.4身心素质
    ●具有较好的思维、情感、意志和兴趣等心理品质上的修养，事业责任心强。
    ●具有健康的身体，强健的体力体能和充沛的精力。

四、专业主干课程

    工程制图 汽车机械基础 汽车液压与气压传动 电工电子技术 汽车拆装与调整 汽车原理与构造 汽车电气设备 汽车测试技术 汽车维护与修理

五、学分、教学进程计划及时间分配，见表1

    ●学分：要求三年制汽车检测与维修专业毕业生所需修满的最低学分为132学分。其中，公共课学分34,专业课学分62,集中实践课学分36。
    ●课时：总学时为2378。其中，课内总学时（理论课+实验课）为1644，公共课教学学时516,专业理论教学学时为624(详见表1)，实践教学学时1020。公共课占24.8%，专业课占32.4%，实践教学占42.8% 。
    ●课程与实验教学进程计划，见表1。
    ●实践教学进程计划，见表2。
    ●教学日历，见表3。

六、成绩考核

    1、每学期所开课程（包括实践教学环节）均应进行考试或考查，考试课程成绩达到60分，考查课达到3分以上，可取得该课程学分。
    2、每学期期末考试科目一般不超过4门，考试方法可采用闭卷、开卷、口试、笔试、无纸化、大型作业、论文、报告、操行等多种方式进行。技能实训等课程考评应按等级制或已制定的考核标准进行。由于技能或实训课内容不同，所以应制定相应的考核标准，以达到公平合理。
    3、本专业学生修满不低于132学分，且操行成绩合格，方可获得毕业资格。