一、 招生对象与学制

    招生对象：应、往届普高（职高）毕业生或同等学历者。
    学制：三年（全日制）

二、 培养目标

    培养能适应社会主义现代化建设需要，德、智、体、美全面发展，具有良好的职业道德，掌握现代化电子技术基础知识和基本原理，熟悉电子设备及系统，能从事电子类产品和设备的制造、维护和维修，适宜在电子技术、计算机应用技术、自动控制技术或其他领域从事电子设备、电子产品的设计、运行、维修、调试和技术管理工作和适应高新技术发展的高级应用型技术人才。

三、培养规格和知识能力素质结构

    （一）知识结构
    １.基本知识　掌握大学专业专科层次必需够用程度的语文、数学、外语知识，掌握与专业学习、自身发展和继续学习相关的德育、体育、综合文理科知识，掌握电子计算机方面的知识。
    ２.专业知识　掌握工程技术所必需的机械工程基础知识；掌握本专业以电工基础、电子技术、信号与系统、通讯技术、计算机应用技术为主的基础理论知识；掌握电子仪器仪表及设备、简单的自动控制装置及一般家用电器的安装、调试、运行与维护方面的知识；掌握计算机控制技术的基本知识和应用。

    （二）能力结构
    1.通用能力
    （1）具有较强的语言和文字表达能力；
    （2）具有较强的计算机操作能力；
    （3）具有社会交往和公平竞争能力；
    （4）具有继续学习和适应职业变化能力；
    （5）具有健康的身体和心理及其欣赏美的能力；
    2.专业能力
    （1）具有正确使用、维护常用的电工、电子仪器及仪表的能力；
    （2）具有对电子仪器仪表及设备，家用电器等常规电气设备的安装、调试和故障诊断能力；
    （3）具有分析、解决电子产品生产过程中一般性技术问题的能力，对传统工业设施进行技术改造的能力；
    （4）具有一定的绘图能力和阅读电力、电子线路图纸能力；
    （5）能较熟练地进行微机操作，并熟悉计算机在仪器仪表及电子产品生产中的应用；
    （6）具有一定的计算机软件和硬件的应用能力；
    （7）具有企业经营活动的技术经济分析及技术管理工作能力；
    （8）能较熟练的阅读和翻译本专业外文资料的能力。

    （三）素质结构
    1、思想道德素质
    ●能信仰马克思主义，坚持中国特色社会主义理论体系和中国特色社会主义道路，具有一定的政治鉴别力和敏锐性。
    ●具有牢固的社会主义法制观念和道德观念，遵纪守法，爱岗敬业，踏实诚信，团队精神好。
    2、能力素质
    ●具有认识改造主观世界和客观世界的本领，能胜任应用电子技术专业方面的工作以及相关专业的工作。
    ●具有较强的工程意识和价值效益意识，有一定的创新意识和科学素质。
    3、知识素质
    ●具有作好本职工作所必须具备的基础知识、专业知识和专业技术。
    ●具有信息收集和处理、外语及计算机运用的基础知识。
    4、身心素质
    ●具有较好思维、情感、意志和兴趣等心理品质上的修养，事业责任心强。
    ●具有健康的身体，强健的体力体能和充沛的精力。

四、主干课程

    １.电路理论　２.电子技术　３.电子测量技术　４.单片机原理　５Protel技术　６.EDA技术 ７.传感器技术

五、教学进程计划与学分（学时）要求

    （一）学分（学时）要求三年制电子技术应用专业毕业生所需修满的最低学分为132学分。其中，公共课学分33,专业课学分47,实践课学分52。总学时为2372。其中，课内总学时（理论课+实验课）为1792，公共课教学学时560,专业理论教学学时为786(详见表1)，实践教学学时 1026。公共课占24%，专业课占33%，实践教学占43% 。
    （二）课程与实验教学进程计划，见表1。
    （三）实践教学进程计划，见表2。
    （四）教学日历,见表3。

六、成绩考核与毕业

    （一）每学期所开课程（包括实践教学环节）均应进行考试或考查，考试课程成绩达到60分，考查课（按五级分制进行）达到3分以上，可取得该课程学分。
    （二）每学期期末考试科目一般不超过4门，考试方法可采用闭卷、开卷、口试、笔试、无纸化、大型作业、论文、报告、操行等多种方式进行。技能实训等课程考评应按等级制或已制定的考核标准进行。由于技能或实训课内容不同，所以应制定相应的考核标准，以达到公平合理。
    本专业学生修满不低于132学分，各科考试成绩及格，毕业实习和毕业设计合格，且操行评定合格，方可获得毕业资格。